Hopp!

Az vezetés négy fő irányt jelölt meg, ahol a Kar munkatársai segítségével gyors, jelentős eredményeket kívántak elérni: a kommunikáció javítása, a nemzetköziesedés, a minőségfejlesztés és a termékfejlesztés. Az átállás valóban igen gyors volt, és mára minden területen sikerült is komoly sikereket felmutatni. Letisztultabb, strukturáltabb képzési portfólió született; erősítettük a „Business & Technology”kapcsolatot; új arculatot építettünk. Átdolgozásra került mind a 17 szak tanterve is. Változtak a szabadon választható tantárgyi blokkok is. Bevezetésre került a Széleslátókör tantárgycsomag, mely minden szak hallgatói számára hasznos és gyakorlatias ismereteket kínál. Mindezzel egy még inkább piacképes, modern, a jelenkori követelményeknek megfelelő képzési kínálat alapjai születtek meg.

Az elmozdulás egyik fő irányát az angol nyelvű képzés kiterjesztése jelentette: 2016 őszétől 16 alaptárgy angol nyelvű párhuzamos oktatását kezdjük meg, jelentős szaknyelvi képzéssel összekötve. A cél az, hogy aki a BME GTK-n végez olyan nyelvi tudásra és angol nyelvű szakmai ismeretekre tegyen szert, melyet egy külföldi egyetem által nyújtott tudással egy lapon említsenek.

A további célok között szerepelt az oktatás minőségének javítása is. Ezt részben az országosan egyedülálló, új véleményezési rendszerrel, részben pedig a tárgyak profiltisztításával, modernizálásával kívánja a Kar elérni. 2015 őszétől 30 tantárgy, 40 oktatóját 100 minősítő kolléga értékelte.

Sok hozzánk jelentkező számára komoly vonzerővel bírt a 400+ Ösztöndíj Programunk. Ezt a programot időközben a Kar kiterjesztette azokra a hallgatókra is, akik korábban nyertek hozzánk felvételt. Lényeges, hogy a program nyitott, ha a belépési követelményeket valaki nem is teljesíti, az egyetemi évek során bizonyítva be lehet még kerülni.

Mindezen fejlesztések és erőfeszítések együttes eredményeként értékelte Andor György azt az igen jelentős elmozdulást, amely a Karra jelentkező alapszakos hallgatók létszámában a tavalyi évhez képest bekövetkezett.

A legnagyobb növekedést az üzleti közgazdaságtan területű gazdasági szakok hozták. Itt átlagosan 50%-kal nőtt a jelentkezők száma, ami végül 30% körüli létszámnövekedésben és a felvételi minimumpont határ 340 pontra emelésében csapódott le. Külön öröm, hogy e szakokon a 400 és a 450 pont felettiek száma közel megduplázódott, és az átlagpontszám is 400 pont fölé emelkedett. Ezen a területen, ahol vagy 25 intézmény verseng a hallgatókért, az alapszakos piaci részesedésünk jelentősen nőtt, nagyjából 15%. Ami a hallgatói minőséget illeti, itt a BCE-t követően már egyértelműen a 2. pozíció a BME GTK-é.

A műszaki menedzser szak mintegy 6%-os növekedést mutat, viszont mindezt a műszaki felsőoktatási szegmens átlagosan 5%-os visszaesése mellett. E szak évek óta toronymagasan kiemelkedik a képzőhelyek mezőnyéből, mintegy 30%-os piaci részesedéssel, és a legmagasabb minimum és átlagpontszámokkal.

A kommunikációs és médiatudomány alapszakunk a pótfelvételikkel együtt végül 70 fő fölé került, ami 50% feletti növekedést jelent, és a 400-450 pont feletti hallgatóknak itt is jelentősen növekedett a száma. Ez talán a leginkább kiegyenlített piacú szakunk. Az országban 11 helyen folyik ilyen képzés, és a BME GTK veszi fel a hallgatók 12%-át. A létszámokat és a felvételi minimumpontszámokat együttesen tekintve az ELTE és a BCE mellett a legjobb három képzőhelyhez tartozunk.

Mesterszakjainknál, miközben igen alacsony létszámú alapszakon végzős évfolyamaink voltak, pár százalékkal növelni tudtuk a jelentkezői számainkat. Íme a kari 2016-os felvételi létszám top-lista: MBA (132), Számvitel (123), Marketing (114), Műszaki menedzser (79), Közgazdász- és mérnöktanár (78), Vezetés és szervezés (71), Pszichológia (69), Pénzügy (47); Regionális és környezeti gazdaságtan (40) és Kommunikáció és médiatudomány (34).

Az összes 2016-os felvételi létszámunk (a pót-felvételikkel együtt) 1750 körüli. Ez a Kar valahai legnagyobb felvételi létszáma, miközben még a minőségi mutatóinkat is sikerült javítani. Ezzel a BME GTK az ország 167 felsőoktatási karából a 7. helyen áll. Gratulálunk!

Andor György dékán kiemelte, az ütőképes képzési szerkezet, a jó marketing és kommunikáció csak egyszer tud lökést hozni, innentől már bizonyítani is kell, hogy hallgatóink csakugyan az ország egyik legszínvonalasabb üzleti-, vagy technológiai és társadalomtudományi képzését választották.

Legjelentősebb feladat most tehát az, hogy a Kar iránti megnövekedett érdeklődést hosszabb távon is megőrizzük, sőt, fokozzuk. Ennek nemcsak a népszerűség és az elismertség a feltétele – emelte ki, és egyben köszönte is meg a dékán – hanem a kormányzati és az egyetemi támogatás is.

Az előttünk álló fő kari feladatokról és még megoldásra váró problémákról a dékán a GTK Pressnek külön is nyilatkozott. Mint Andor György elmondta, 2016 nyarán elindult a Matematika Felkészítő, melynek célja a számos tárgyhoz szükséges matematikai ismeretek erősítése, szintrehozása. Nagy súlyt helyez a Kar a most tanulmányaikat kezdő elsőévesek támogatására, az oktatás szervezettségének, színvonalának fenntartására, és a tanterem-gondok áthidalására. A tanszékekre és az egyes oktatókra is további feladatok várnak. A Kar minden oktatójától elvárt saját képességeinek és az általa oktatott tantárgynak a fejlesztése, a hallgatók tanulmányi munkájának segítését – ezt tervezhető kari előmeneteli lehetőségekkel, tudományos- és oktatói életpálya modellel „honorálják”, melynek szabályait a Tudományos Előmeneteli Kézikönyv tartalmazza.